Ecole Primaire - un atelier tri sélectif pour bien trier 🗑♻
Ecole Primaire - un atelier tri sélectif pour bien trier 🗑
Ecole Primaire de La Rosière Montvalezan – Classe CP CM1 CM2 👧🧒
Un ATELIER TRI SELECTIF ♻ conduit par la Communauté de Communes de Haute-Tarentaise
Un ATELIER TRI SELECTIF ♻ conduit par la Communauté de Communes de Haute-Tarentaise
Chrystèle Barbier, directrice et enseignante de la classe CP- CM1-CM2 – « J’ai demandé cette formation car en fin de compte, je me suis aperçue qu’en classe, les enfants ne savaient pas où mettre le stylo, le mouchoir...ils sont toujours en train de se poser la question. C’est important aussi car je pense qu’à la maison, certains ne font peut-être pas trop le tri. Les enfants pourront aussi transmettre les bonnes informations à leurs parents, les consignes viennent de changer et nous, adultes, on ne sait pas tout. »
MLR – Pourquoi est-ce important de bien trier ses déchets ?
Lohan, classe de CP – « Parce que des fois y a des trucs qui brûlent et c’est pas bon…et… puis voilà, c’est tout ce que je sais… »
Pearl, classe de CM1 – « Parce que c’est mieux pour la planète de bien trier. Si on ne trie pas, la planète n’existera plus. »
Martin, classe de CM2 – « Quand on trie, on recycle et on utilise plusieurs fois les déchets. Ça fait moins de déchets »
Harmonie, classe de CP – « Aussi pour les animaux. Parce qu’après sinon, ils pourraient manger les déchets et après ils pourraient tomber malade. Par exemple, les marmottes avec les mégots de cigarette, elles croivent qu’ils trouvent une chenille, du coup elles mangent et elles peuvent devenir malade. »
MLR – Comment faut-il procéder pour bien trier ses déchets ?
Liv, classe de CM2 – « Ce sont tous les emballages qui vont dans la poubelle de tri. Par exemple, les pots de yaourt, les tubes de dentifrice, les bouteilles en plastique, les sacs en plastique … »
Lohan, classe de CP – « Si on ne met pas les déchets dans la bonne poubelle, il y a des autres qui trient, et puis du coup, ça met dans le recyclage de celui où ça doit aller…voilà… ».
MLR – Existe-t-il des pièges dans lesquels il ne faut pas tomber ou au contraire de bonnes astuces à savoir ?
Céline, classe de CM1 – « Oui, il y en a …le tube de colle par exemple…on le met dans la poubelle noire ».
Tom, classe de CP – « Aussi, les stylos…ça va dans la poubelle noire. »
Martin, classe de CM2 – « Dans la poubelle de tri, on peut aussi mettre du papier et du carton ».
Mila, classe de CM1 – « Dans la poubelle de tri, on peut mettre du papier, des pots de yaourts… ».
MLR – Est-ce que les explications apportées par Nathalie ce matin vous permettront de mieux faire le tri ?
Elisa, classe de CM2 – « Je faisais déjà le tri depuis un moment. Je pense qu’on faisait bien le tri ».
Tialyne, classe CM1 – « Je n’ai pas un compost, mais j’ai un petit jardin où je mets toutes les épluchures dedans et ça nous fait de la bonne terre. »
Léanne, classe de CM1 – « Alors moi, il y a des choses que je triais et d’autres que je ne savais pas qu’il fallait trier et ça m’a appris beaucoup de choses. »
Mila, classe de CM1 – « Moi je ne faisais pas le tri, mais maintenant je vais le faire. »
Marco, classe de CM2 – « Moi je triais, sauf le métal, parce que je ne savais pas. Je ne triais pas les boites de conserve. »
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Nathalie Morille, Communauté de Communes de Haute-Tarentaise – Parcourt les écoles de Haute-Tarentaise, environ 5 classes par mois – « On voit que les enfants ont de l’intérêt, on leur donne des supports ; ils comprennent ce que ça devient derrière, pourquoi recycler, où est-ce que ça va, et qu’est-ce qui se passe. Les enfants sont très curieux. C’est une animation qui fonctionne bien. Oui, cette animation a des effets. Quand on retrouve les élèves au collège sur des animations, et on s’aperçoit qu’il y a des restes de ces rencontres en primaire.»
La consigne de Nathalie – « on ne lave pas les emballages, on vide les restes ou les jus, mais on ne les lave pas. »
Source : Mairie de Montvalezan La Rosière
