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Pour un usage à titre d'information, avec leurs parents.
Depuis le retour des vacances de la Toussaint, une accélération de la circulation du virus SARS-CoV2 est constatée. Cela a notamment conduit à renforcer les mesures par l’application du niveau 2 du protocole sanitaire pour l’ensemble du territoire au moment de la reprise des cours.
Dans le contexte actuel de forte circulation du virus, le ministère de l'Éducation Nationale a décidé de compléter la stratégie sanitaire par la distribution d’autotests antigéniques nasaux aux élèves scolarisés en 6ème ainsi qu’aux élèves des autres niveaux qui en font la demande. Cette mesure vise à renforcer la vigilance pour ces élèves qui ne sont pas encore éligibles à la vaccination. Les élèves sont invités à se tester une ou deux fois par semaine à leur domicile, sous la responsabilité de leurs responsables légaux. Un boite sera remise à chaque élève scolarisé en sixième. Si des élèves d'autres classes souhaitent pouvoir disposer également d'une boite d'auto-test, ils pourront en faire la demande auprès du secrétariat du collège.
Les modalités d’utilisation sont indiquées dans le « Guide d’utilisation de l’autotest nasal pour l’enfant », qui indique également la conduite à tenir si le résultat de l’autotest est positif. Vous trouverez également une notice d’information (Ces documents sont disponibles dans notre article sur notre site ENT).
 Nous comptons sur l'implication et l'engagement de tous pour sécuriser le milieu scolaire dans le contexte épidémique actuel. 
 
Collège SLAMER POUR INTERROGER LE RÉEL mardi 23 novembre 2021 à 17:40
C'est parti pour une semaine d'ateliers d'écriture pour les élèves de 4ème avec le slameur Govrache dans le cadre du cours de français !

Du 23 au 26 novembre, nous avons l’honneur d’accueillir le slameur Govrache, coup de cœur Charles Cros 2019, prix Georges Moustaki 2014, première partie de Grand Corps Malade, Gaël Faye, Gauvain Sers… Un projet soutenu par la DAAC     
Durant ces quatre jours, l’artiste animera des ateliers d’écriture en demi-groupes : les élèves seront poussés à dépasser l’angoisse de la page blanche et à exprimer leurs propres murmures et leurs propres cris sur le monde dans lequel ils évoluent ; à partir de thèmes libres puis imposés, par des exercices d’écriture automatique, par l’appréhension de champs lexicaux, par des exercices de contraintes littéraires, Govrache s’évertuera à libérer leur esprit créatif et à faire d’eux de véritables « poètes » (« créateurs » au sens étymologique du terme) puisqu’ils veilleront à « adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces » et à « exploiter les ressources expressives et créatives de la parole » pour améliorer leurs productions écrites en jouant sur le style, les images, les rythmes, les assonances et les allitérations, les mots… comme nous invitent à le faire les programme.
Puis un temps sera dédié à la mise en voix de ces créations (travail de la posture, de la puissance vocale, du sens du rythme, des sons et des silences… de manière à ce que les élèves puissent rendre compte de leur travail devant leurs camarades en S3 et devant leur famille ce vendredi 26 novembre à partir de 18h00.
 
Collège COLLECTE SOLIDAIRE DE JOUETS mardi 23 novembre 2021 à 17:35
Pas besoin de costume pour être un héros !

Le conseil de vie collégien relance une collecte solidaire pour cette fin d'année.
Tous les jouets : puzzles (complet), peluches, jeux de construction, figurines, jeux pour jeunes enfants (puériculture), tout jouet sans pile, complet et en bon état !
Ramenez vos dons au CDI du collège avant le 14 décembre !
Noël est exactement l'inverse des produits ménagers : il faut que ce soit à la portée de de tous les enfants !
AIDER, C'EST COLLECTER !
 
Collège RUN & BIKE et GÉNÉRATION 2024 lundi 8 novembre 2021 à 19:03
DU NOUVEAU ! Avec le Run and Bike qui est proposé par l'UNSS du département (affrontement avec d'autres établissements) le 10/11/2021 à La Séauve sur Semène, venez découvrir à la mairie de Séauve sur Semène, une exposition sur l'histoire, le sport et la citoyenneté !

L'exposition prêtée par la CASDEN viendra ensuite au collège des gorges de la Loire du 12 au 18 novembre.
Cette exposition s'inscrit dans GÉNÉRATION 2024 des J.O. de PARIS !
Elle sera présente dans plusieurs lieux du département.
Testez vos connaissances avant ou après l'avoir vue !
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvtQEfPrN8p6fwllD0CIIYwmB_oVCw7OdhRLSEzcjKq8o6DQ/viewform
 
Collège Plastiques à la Loupe en bord de Loire ! lundi 25 octobre 2021 à 15:44
Quand les élèves de sixième participent à un réseau national de collectes de données scientifiques pour affiner l'état des lieux de la pollution plastique en France !
Mardi 19 octobre, les élèves de 6ème accompagnés de leurs professeurs de sciences se sont rendus sur les berges de la Loire  à Aurec-Plage pour collecter, répertorier des déchets puis transmettre les données scientifiques.

Ce projet intitulé « Plastique à la loupe » vise à constituer une base de données inédite sur les macrodéchets et microplastiques qui se retrouvent sur les plages et les berges de la France métropolitaine ou d’outremer. En effet, chaque année, on estime que 8 millions de tonnes de déchets plastiques sont déversés dans l’Océan et que 80 % des déchets plastiques en mer sont d’origine terrestre.
Ce projet de science participative dont le collège des Gorges de la Loire a répondu l’appel, est à l’initiative de la Fondation Tara Océan, en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale et les deux partenaires scientifiques cofondateurs de l’opération, le CEDRE et le laboratoire d’Océanographie Microbienne (LOMICa CNRS) ainsi que l’ADEME.
Outre le fait de répondre aux contenus des programmes sciences, ce type de projet apporte d’autres finalités toutes aussi enrichissantes.

Les finalités éducatives :
  • Donner le goût de la pratique scientifique aux jeunes en participant à un véritable programme de recherche scientifique.
  • Sensibiliser et informer les jeunes sur les enjeux de la pollution plastique.
  • Engager les jeunes dans l’action citoyenne et leur donner conscience de leur capacité d’emprise sur le monde.

Les finalités scientifiques :
  • Amplifier le réseau de collecte de données scientifiques sur tout le territoire pour affiner l’état des lieux de la pollution plastique en France, élément qui est utilisé comme outil d’aide à la décision politique."
Merci à tous nos scientifiques de sixième !
 
Sortie volcans et Puy en Velay du 11 octobre 2021 de tous les élèves en 4ème !
La sortie s’est parfaitement bien déroulée. Le soleil était, cette année, au rendez-vous.
Nous avons pu visiter le Mont Bar et sa magnifique tourbière.

Nous avons également découvert une spectaculaire coupe d’un volcan à ciel ouvert (le Mont Denise), dans un lieu enchanté à visiter !

Le parc Henri Vinay nous a accueilli pour un pique-nique ensoleillé dans l’herbe. Ce pique-nique « zéro déchet » a été une réussite, proche des 100 %.
Nous avons pu profiter des animaux et des arbres remarquables du parc.
La visite de la ville du Puy en Velay nous a permis de remonter le temps et de découvrir la magnifique cathédrale.
Le retour au car s’est effectué au pied du spectaculaire neck du rocher Aiguilhe (ancienne cheminée volcanique).
 
Les élèves du collège des Gorges de la Loire, juges, avocats, huissiers, greffiers, prévenus, témoins et jurés ; compte rendu d'audience (avec vidéos) !

Ce lundi 4 octobre 2021, au Tribunal Judiciaire du Puy-en-Velay, les élèves du collège des Gorges de la Loire ont interprété, avec brio, le procès du Maréchal Lafayette !
Ainsi s’achevait un projet d’envergure mené depuis plusieurs mois par une cohorte d’élèves motivés du collège des Gorges de la Loire.
En effet, sur une idée de Fabien Sartre-Andrade, Président du Tribunal de Grande Instance du Puy-en-Velay et du CDAD, et sous la houlette de Mme Garde et de M. Laschamp, professeurs de lettres au collège des Gorges de la Loire, une vingtaine d’élèves volontaires de 4ème-3ème se sont engagés, en mai dernier, dans un projet aussi singulier qu’exigeant : jouer un procès mettant en scène le Maréchal Lafayette, figure historique de notre département s’il en est.
C’est pourquoi, tandis que les élèves du Monastier-sur-Gazeille s’attelaient au système judiciaire français, les collégiens des Gorges de la Loire préparaient le procès version dite du Common Law, s’essayaient aux rôles du juge Walden, du greffier et de l’huissier, du représentant du Ministère public, du prévenu et de l’avocat du prévenu, des témoins et des jurés… s’appropriaient le texte, imaginaient les réquisitions et la plaidoirie… et mettaient l’ensemble en voix et en scène… afin de le déclamer au Tribunal Judiciaire du Puy-en-Velay à l’occasion de la Nuit du Droit : comment mieux travailler les compétences orales qui seront utiles à nos têtes blondes et moins blondes pour l’épreuve orale du brevet, le grand oral du baccalauréat mais aussi pour leur vie de citoyenne et de citoyen ?
De fait, après des semaines de répétitions hebdomadaires au collège et au tribunal-même, ce lundi 4 octobre, les collégiens aurécois ont célébré avec ferveur et intelligence la naissance de notre Constitution. Ils ont ainsi pu bénéficier d’une visite matutinale du château de Chavaniac-Lafayette et de son parc ; puis, vêtus de costumes d’époque, coiffes et jabots, braies et sabots, imaginés et confectionnés par des mamans d’élèves soucieuses du moindre détail, nos acteurs locaux se sont rendus au Tribunal Judiciaire du Puy-en-Velay où, sous l’œil des caméras de France Télévision, ils ont représenté le procès fictif du Maréchal Lafayette, lequel a été, que nos lecteurs se rassurent, relaxé.
Quant aux élèves du collège des Gorges de la Loire, peut-être ce projet a-t-il suscité en eux quelques vocations naissantes de juge ou d’avocat… en tout cas, si vous les croisez, n’hésitez pas à leur demander ce qui diffère entre le système juridictionnel français très souvent méconnu et le système anglo-saxon que mettent en avant les séries américaines ; et gageons qu’ils seront capables de vous répondre autre chose que : « j’ai ouï dire… - Objection votre honneur ! »
ICI un lien vers une courte vidéo de synthèse de cette manifestation : https://youtu.be/QZbiFDdnmXE
ICI un lien vers la vidéo du procès joué par les élèves du collège : https://youtu.be/AIdZy65j8bQ
Belle sortie ce mercredi 29 septembre au Bessat!
Un très bel après-midi pour cette rafraîchissante Course d'Orientation avec 15 ados formidables de la 6ème à la 3ème, tous licenciés à notre association sportive (Unss),
Ils ont participé à notre premier défi du Challenge des Anneaux: le "défi kilomètre"
À eux 15, plus de 73 km ont été parcourus, soit une moyenne de plus de 5 km: presque 8 km pour certains et 3.5 km pour d'autres qui ne déméritent pas de leurs 1ère course d'orientation en lieu inconnu.

BRAVO à TOUS !!!!
RDV dans 15 jours pour une nouvelle épreuve dans ce défi "km"... Run & Bike au programme... Rassurez-vous le parcours sera simple et relativement plat !
Une vingtaine de parents ont assisté à la soirée organisée par l'APE sur les réseaux sociaux et animée par deux personnes du Pole Accueil Ecoute Jeunes de l'Association ACIJA de Monistrol-sur Loire.
La présentation a montré la part de plus en plus importante des écrans pour l'ensemble de la population, avec des différences selon l'âge, le sexe et le type d'écrans.
Plus le temps passé devant un écran est important, plus les risques physiologiques sont observés :
  • troubles du sommeil, des apprentissages,
  • difficultés de mémorisation,
  • zapping des tâches
  • diminution de l'activité physique
  • problèmes d'alimentation (grignotage)
Les systèmes attentionnels sont perturbés : l'attention volontaire, la motivation, l'intérêt pour les apprentissages diminuent parce que la veille des sollicitations numériques accaparent de plus en plus l'attention "involontaire" de notre cerveau.
Les mauvaises rencontres peuvent avoir lieu via un réseau social; cette éventualité est bien réelle mais au regard du nombre de connexion, elle reste finalement assez rare.

Par contre, l'usage des réseaux sociaux s'accompagnent de méconnaissances:
  • le mélange du réel et de la fiction,
  • la distinction fragile entre l'intime et le social,
  • la représentation erronée des rapports hommes - femmes,
  • l'impression d'être dans un cercle privé de connaissances, en sécurité, alors que la plus part des contact sont de réels inconnus,
  • l'accès à des informations, images ou vidéos non adaptées voire dangereuses pour la construction de l'adolescent (en particulier pour des contenus de type pornographique qui ne permettent pas la bonne construction d'une relation amoureuse par la diffusion d'exploits ou pratiques non souhaitables).
  • la diffusion d'images, de rumeurs, de soi, d'autres, souvent sans leurs consentement. Les réseaux donnent l'impression d'anonymat, avec le sentiment de ne pas être vus alors que toutes les traces numériques que l'on créent sont très difficiles à détruire.
  • le principe de récompenses, avec par exemples des likes, qui entraine un besoin de toujours plus, le cerveau essayant de satisfaire ce besoin de plaisir, et cherchant une fin, qu'on ne peut pas trouver sur un système où il suffit de passer à l'écran suivant si la satisfaction n'est pas assez grande. Cela peut conduire à des addictions.
  • le besoin d'appartenance à un groupe, groupe avec de nombreux inconnus que l'on n'aurait pas fréquenté en "chaire et en os" ...
Les meilleurs conseils sont de garder le lien et la confiance pour que lorsque l'enfant est confronté à une violence, il puisse en parler et ne pas la cacher.
La règle des "4 pas" est également utile :
  • pas d'écran dans la chambre
  • pas d'écran en mangeant
  • pas d'écran avant l'école
  • pas de dérogation aux limites d'âge (films, jeux, ... interdits aux moins de ...)
Nous remercions les deux intervenants pour ce moment d'échanges qui permet de mieux comprendre les enjeux de cette problématique.

 
Collège Vaccination COVID des élèves ayant plus de 12 ans vendredi 17 septembre 2021 à 16:25
Bonjour,
La préfecture de Haute Loire, l'Agence Régionale de Santé et la Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale organisent une campagne de vaccination contre la COVID-19 pour tous les élèves ayant plus de 12 ans et pour lesquels les familles ont donné leur autorisation pour cette vaccination.
Les élèves volontaires seront vaccinés au centre d'Yssingeaux, le 28 septembre pour la première injection, et le 19 octobre pour la seconde.
Ils seront pris en charge par des personnels de l'établissement pour ce déplacement qui sera gratuit.
Les familles intéressés doivent s'inscrire auprès de l'établissement avant le 24 septembre.
Le principal.
 

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