đ Des cadeaux pour les CM2
đ Des cadeaux pour une grande Ă©tape : les CM2 prĂȘts Ă franchir le cap du collĂšge đ
Comme chaque fin dâannĂ©e scolaire, la mairie de Montvalezan a tenu Ă marquer le passage des Ă©lĂšves de CM2 vers le collĂšge. Ce mardi, Catherine GARANDEL et Thierry VIGNES, Ă©lus siĂ©geant au conseil dâĂ©cole, ont remis aux futurs collĂ©giens un petit sac rempli de surprises, en prĂ©sence de leur enseignante et directrice, ChrystĂšle BARBIER.
Ă lâintĂ©rieur : une calculette de niveau collĂšge et des goodies Ă lâimage de La RosiĂšre, que les enfants ont dĂ©couverts avec bonheur avant de les montrer fiĂšrement Ă leurs camarades de CM1.
AprÚs la remise, les élÚves ont partagé leurs impressions sur cette étape charniÚre.
Elliot, lui, est impatient de dĂ©couvrir de nouvelles matiĂšres : « Jâai envie dâapprendre des trucs en physique, comprendre les phĂ©nomĂšnes⊠et puis faire plus dâEPS (Sport). » Ce quâil va regretter le plus ? « ChrystĂšle (son enseignante) ! Et jouer au foot dans le prĂ©au. »
Plus tard, il se verrait bien « moniteur de ski ou skieur pro », en slalom gĂ©ant de prĂ©fĂ©rence. Et sâil ne rĂ©ussit pas dans cette voie, il imagine volontiers « travailler dans un magasin de vĂ©lo ». Pour ce qui est de reprĂ©senter la France ou la Belgique en compĂ©tition, il hĂ©site encore : « Je sais pas trop⊠»
ClĂ©mentine se rĂ©jouit de rencontrer de nouveaux camarades : « Câest bien dâĂȘtre tous ensemble ici, mais câest aussi bien de dĂ©couvrir dâautres personnes. » Elle rĂȘve de devenir archĂ©ologue : « Jâen parle beaucoup avec mon papa, jâadore tout ce qui est antique, les pyramides, lâĂźle de PĂąques⊠».
Cassandre, elle, confie un peu dâapprĂ©hension : « Jâai peur dâarriver dans une grande Ă©cole. Ici on est 60, lĂ -bas, on sera beaucoup plus⊠Mais jâai hĂąte de me faire de nouveaux amis. » Elle envisage de devenir fleuriste ou bibliothĂ©caire : « Jâaime bien lire et jâaime lâodeur des fleurs, ça me rend plus calme. »
Candice partage ce mĂ©lange de hĂąte et de crainte : « Câest une plus grande Ă©cole, avec plus de monde, mais jâai hĂąte de rencontrer des nouveaux profs. » Si elle ne se projette pas encore sur un mĂ©tier, elle sait quâelle va regretter « ChrystĂšle, Audrey, toute la classe⊠et toute lâĂ©cole, un peu. »
Lilou, de son cĂŽtĂ©, se montre plus sereine : « En vrai, je ne suis pas trop stressĂ©e. Je connais dĂ©jĂ des enfants dâautres Ă©coles. » Elle envisage de devenir dĂ©coratrice dâintĂ©rieur,« comme ma maman. » Quand on lui demande son avis sur la dĂ©co de lâĂ©cole, elle glisse en souriant : « Les murs verts de notre classe, jâaime pas trop. » Ce qui va lui manquer, câest surtout « voir ma maman Ă midi⊠et les maĂźtresses ! »
Certains ont aussi fait le choix de lâinternat. Elliot, par exemple, y voit une aventure palpitante : « Ătre avec les copains dans la chambre, ça va ĂȘtre bien. » Dâautres, comme Lilou, ont prĂ©fĂ©rĂ© rester externes pour continuer Ă passer du temps avec leur famille :« Je prĂ©fĂšre rentrer Ă la maison le soir. »
Clémentine, qui prendra le bus pour la premiÚre fois, découvre aussi avec curiosité ce nouvel aspect du quotidien.
Quant Ă leurs projets pour lâannĂ©e prochaine, ils sont dĂ©jĂ bien dĂ©finis : Elliot sera en section ski-Ă©tudes, ClĂ©mentine intĂ©grera la classe musique, Cassandre et Candice rejoindront la classe snow,« parce que câest plus pour le plaisir que pour la compĂ©tition »,expliquent-elles, tandis que Lilou a choisi de rester en 6e classique, sans option.
« Câest une bonne cuvĂ©e », sourit ChrystĂšle BARBIER, leur enseignante.
« AprĂšs trois ans passĂ©s avec eux, ils sont prĂȘts Ă voler de leurs propres ailes. Ils se dĂ©brouillent bien et je sais quâils feront honneur Ă lâĂ©cole. »
Catherine GARANDEL et Thierry VIGNES ont adressĂ© Ă chacun leurs vĆux dâexcellente fin dâannĂ©e scolaire et de pleine rĂ©ussite pour la suite de leur parcours, y compris Ă Thylane et LĂ©onie, absentes ce jour.
