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🎁 Des cadeaux pour les CM2

🎁 Des cadeaux pour une grande Ă©tape : les CM2 prĂȘts Ă  franchir le cap du collĂšge 🎓

Comme chaque fin d’annĂ©e scolaire, la mairie de Montvalezan a tenu Ă  marquer le passage des Ă©lĂšves de CM2 vers le collĂšge. Ce mardi, Catherine GARANDEL et Thierry VIGNES, Ă©lus siĂ©geant au conseil d’école, ont remis aux futurs collĂ©giens un petit sac rempli de surprises, en prĂ©sence de leur enseignante et directrice, ChrystĂšle BARBIER.
À l’intĂ©rieur : une calculette de niveau collĂšge et des goodies Ă  l’image de La RosiĂšre, que les enfants ont dĂ©couverts avec bonheur avant de les montrer fiĂšrement Ă  leurs camarades de CM1.
AprÚs la remise, les élÚves ont partagé leurs impressions sur cette étape charniÚre.

Elliot, lui, est impatient de dĂ©couvrir de nouvelles matiĂšres : « J’ai envie d’apprendre des trucs en physique, comprendre les phĂ©nomĂšnes
 et puis faire plus d’EPS  (Sport). » Ce qu’il va regretter le plus ? « ChrystĂšle (son enseignante) ! Et jouer au foot dans le prĂ©au. »
Plus tard, il se verrait bien « moniteur de ski ou skieur pro », en slalom gĂ©ant de prĂ©fĂ©rence. Et s’il ne rĂ©ussit pas dans cette voie, il imagine volontiers « travailler dans un magasin de vĂ©lo ». Pour ce qui est de reprĂ©senter la France ou la Belgique en compĂ©tition, il hĂ©site encore : « Je sais pas trop
 »

ClĂ©mentine se rĂ©jouit de rencontrer de nouveaux camarades : « C’est bien d’ĂȘtre tous ensemble ici, mais c’est aussi bien de dĂ©couvrir d’autres personnes. » Elle rĂȘve de devenir archĂ©ologue : « J’en parle beaucoup avec mon papa, j’adore tout ce qui est antique, les pyramides, l’üle de PĂąques
 ».

Cassandre, elle, confie un peu d’apprĂ©hension : « J’ai peur d’arriver dans une grande Ă©cole. Ici on est 60, lĂ -bas, on sera beaucoup plus
 Mais j’ai hĂąte de me faire de nouveaux amis. » Elle envisage de devenir fleuriste ou bibliothĂ©caire : « J’aime bien lire et j’aime l’odeur des fleurs, ça me rend plus calme. »

Candice partage ce mĂ©lange de hĂąte et de crainte : « C’est une plus grande Ă©cole, avec plus de monde, mais j’ai hĂąte de rencontrer des nouveaux profs. » Si elle ne se projette pas encore sur un mĂ©tier, elle sait qu’elle va regretter « ChrystĂšle, Audrey, toute la classe
 et toute l’école, un peu. »

Lilou, de son cĂŽtĂ©, se montre plus sereine : « En vrai, je ne suis pas trop stressĂ©e. Je connais dĂ©jĂ  des enfants d’autres Ă©coles. » Elle envisage de devenir dĂ©coratrice d’intĂ©rieur,« comme ma maman. » Quand on lui demande son avis sur la dĂ©co de l’école, elle glisse en souriant : « Les murs verts de notre classe, j’aime pas trop. » Ce qui va lui manquer, c’est surtout « voir ma maman Ă  midi
 et les maĂźtresses ! »

Certains ont aussi fait le choix de l’internat. Elliot, par exemple, y voit une aventure palpitante : « Être avec les copains dans la chambre, ça va ĂȘtre bien. » D’autres, comme Lilou, ont prĂ©fĂ©rĂ© rester externes pour continuer Ă  passer du temps avec leur famille :« Je prĂ©fĂšre rentrer Ă  la maison le soir. »
Clémentine, qui prendra le bus pour la premiÚre fois, découvre aussi avec curiosité ce nouvel aspect du quotidien.

Quant Ă  leurs projets pour l’annĂ©e prochaine, ils sont dĂ©jĂ  bien dĂ©finis : Elliot sera en section ski-Ă©tudes, ClĂ©mentine intĂ©grera la classe musique, Cassandre et Candice rejoindront la classe snow,« parce que c’est plus pour le plaisir que pour la compĂ©tition »,expliquent-elles, tandis que Lilou a choisi de rester en 6e classique, sans option.

« C’est une bonne cuvĂ©e », sourit ChrystĂšle BARBIER, leur enseignante.
« AprĂšs trois ans passĂ©s avec eux, ils sont prĂȘts Ă  voler de leurs propres ailes. Ils se dĂ©brouillent bien et je sais qu’ils feront honneur Ă  l’école. »

Catherine GARANDEL et Thierry VIGNES ont adressĂ© Ă  chacun leurs vƓux d’excellente fin d’annĂ©e scolaire et de pleine rĂ©ussite pour la suite de leur parcours, y compris Ă  Thylane et LĂ©onie, absentes ce jour.