La Baraque-Meharées, à St Rivoal, vous propose
RENCONTRE du 27 mai à La Baraque /Méharées à 19H
dans le cadre du premier mois d'ouverture du lieu, sous le titre :
BARACCA - POPOLI, diversités, vivants, populations.
Nous proposons de se retrouver entre enseignants du premier et deuxième cycle autour d'une thématique : ENSEIGNEMENT, pluralité d’approches et d’individus
Cette rencontre sera également ouverte à tout public qui souhaite participer, écouter apporter son expérience, échanger.
La rencontre est ouverte bien sûr également aux élèves pour témoigner, dire, proposer...
C'est un moment d'échange de pratiques, de point de vue.
Deux projets portés par Méharées seront également présentés: le projet WELCOME au sein du Collège Alain de Crozon, et le projet VIVANTS au sein de l'école primaire de Ploéven.
L'échange portera sur :
- la mise en commun dans l'enseignement, les espaces que nous créons
- les frontières, la circulation d'idées et de connaissances
- la diversité (approches, élèves, établissements...)
- l'approche d'enseignement comme un mouvement éphémère, une invention ou un cadre fixe
Œuvres plastique, sonores, écrits, musiques et réalisation radiophonique des élèves accompagneront la rencontre qui sera suivie d'un apéritif partagé.
dans le cadre du premier mois d'ouverture du lieu, sous le titre :
BARACCA - POPOLI, diversités, vivants, populations.
Nous proposons de se retrouver entre enseignants du premier et deuxième cycle autour d'une thématique : ENSEIGNEMENT, pluralité d’approches et d’individus
Cette rencontre sera également ouverte à tout public qui souhaite participer, écouter apporter son expérience, échanger.
La rencontre est ouverte bien sûr également aux élèves pour témoigner, dire, proposer...
C'est un moment d'échange de pratiques, de point de vue.
Deux projets portés par Méharées seront également présentés: le projet WELCOME au sein du Collège Alain de Crozon, et le projet VIVANTS au sein de l'école primaire de Ploéven.
L'échange portera sur :
- la mise en commun dans l'enseignement, les espaces que nous créons
- les frontières, la circulation d'idées et de connaissances
- la diversité (approches, élèves, établissements...)
- l'approche d'enseignement comme un mouvement éphémère, une invention ou un cadre fixe
Œuvres plastique, sonores, écrits, musiques et réalisation radiophonique des élèves accompagneront la rencontre qui sera suivie d'un apéritif partagé.
