SLAMER POUR INTERROGER LE RÉEL
C'est parti pour une semaine d'ateliers d'écriture pour les élèves de 4ème avec le slameur Govrache dans le cadre du cours de français !
Du 23 au 26 novembre, nous avons l’honneur d’accueillir le slameur Govrache, coup de cœur Charles Cros 2019, prix Georges Moustaki 2014, première partie de Grand Corps Malade, Gaël Faye, Gauvain Sers… Un projet soutenu par la DAAC
Durant ces quatre jours, l’artiste animera des ateliers d’écriture en demi-groupes : les élèves seront poussés à dépasser l’angoisse de la page blanche et à exprimer leurs propres murmures et leurs propres cris sur le monde dans lequel ils évoluent ; à partir de thèmes libres puis imposés, par des exercices d’écriture automatique, par l’appréhension de champs lexicaux, par des exercices de contraintes littéraires, Govrache s’évertuera à libérer leur esprit créatif et à faire d’eux de véritables « poètes » (« créateurs » au sens étymologique du terme) puisqu’ils veilleront à « adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces » et à « exploiter les ressources expressives et créatives de la parole » pour améliorer leurs productions écrites en jouant sur le style, les images, les rythmes, les assonances et les allitérations, les mots… comme nous invitent à le faire les programme.
Puis un temps sera dédié à la mise en voix de ces créations (travail de la posture, de la puissance vocale, du sens du rythme, des sons et des silences… de manière à ce que les élèves puissent rendre compte de leur travail devant leurs camarades en S3 et devant leur famille ce vendredi 26 novembre à partir de 18h00.
Du 23 au 26 novembre, nous avons l’honneur d’accueillir le slameur Govrache, coup de cœur Charles Cros 2019, prix Georges Moustaki 2014, première partie de Grand Corps Malade, Gaël Faye, Gauvain Sers… Un projet soutenu par la DAAC
Durant ces quatre jours, l’artiste animera des ateliers d’écriture en demi-groupes : les élèves seront poussés à dépasser l’angoisse de la page blanche et à exprimer leurs propres murmures et leurs propres cris sur le monde dans lequel ils évoluent ; à partir de thèmes libres puis imposés, par des exercices d’écriture automatique, par l’appréhension de champs lexicaux, par des exercices de contraintes littéraires, Govrache s’évertuera à libérer leur esprit créatif et à faire d’eux de véritables « poètes » (« créateurs » au sens étymologique du terme) puisqu’ils veilleront à « adopter des stratégies et des procédés d’écriture efficaces » et à « exploiter les ressources expressives et créatives de la parole » pour améliorer leurs productions écrites en jouant sur le style, les images, les rythmes, les assonances et les allitérations, les mots… comme nous invitent à le faire les programme.
Puis un temps sera dédié à la mise en voix de ces créations (travail de la posture, de la puissance vocale, du sens du rythme, des sons et des silences… de manière à ce que les élèves puissent rendre compte de leur travail devant leurs camarades en S3 et devant leur famille ce vendredi 26 novembre à partir de 18h00.
